619 Klikkertrening for nybegynnere

Godkjent for 4–16 timer  |  minst 4 deltakere  | 

Læringsmål

Gi hundefører en innføring i grunnprinsipper for klikkertrening og hvordan bruke det som verktøy for innlæring av hund.

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Alle hundeeiere uten forkunnskaper, med hunder i alle aldere.

Innhold

  • Hvordan lære inn klikkerlyden/ordet?
  • Hva kreves av treneren og hvordan oppleves klikkertrening for hunden
  • Effektiv trening er å teste det på deltakere uten hund
  • Timing av klikkerlyden
  • Påfølgende belønning, timing av denne
  • Viktigheten av å opparbeide et frivillig tilbud av atferd, overse kreative uønskede handlinger
  • Ta hensyn til crossoverhunder (fra passiv avventende atferd til aktiv selvvalgt handling) og deres behov for omlæring.
  • Legg inn øvelser som medfører fanging av frivillig atferd; labbetarget på musematte, nesetarget på gule lapper osv.
  • Hvordan utvikle klikkerbruk og target til andre øvelser

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

  • Treningsområde
  • Egen hund
  • Klikker og godbiter
  • Eks. på litteratur; «klikkertrening for din hund» av Morten Egtvedt og Cecilie Køste

Organisering og arbeidsmåter

Kurset kan med fordel gjennomføres over 3-4 samlinger pga. trening mellom samlingene. Dersom det holdes over helg, bør det deles på to dager.

Demonstrasjon

Praktiske øvelser med veiledning, stigende vanskelighetsgrad

Krav til lærer/instruktør

Godkjent instruktør trinn 1 med god erfaring innen klikkertrening

Antall instruktører må stå i samsvar med antall deltakere – dvs. ved over 6 deltakere bør det være to instruktører

Avsluttende prøve/eksamen

Ingen avsluttende eksamen, hvis det ikke er ønsket som en del av kurset.

(Tid til eksamen tas ikke med i kurstiden ved rapportering)

Utfyllende opplysninger

Studieplanen erstatter tidligere studieplan nr 6123

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

  • Å gjøre det mulig for mennesker å påvirke egen livssituasjon.
  • Å være en selvstendig arena for læring og et supplement til offentlige utdanningstilbud for voksne.