Læringsmål

Etter gjennomført kurs skal deltakeren ha kunnskap om hvordan møter et stadig mer utfordrende risiko- og sårbarhetsbilde, kunne lage egen beredskapsplan for gården, ha kunnskap om beredskapssituasjonen i sitt lokalmiljø, og vite hvordan man kan bistå en nabo eller i kommunen om uhellet er ute.

 

 

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Bønder og andre med arbeid på gård.

Ansatte i kommuner og offentlig forvaltning med interesse for hva landbruket kan bidra med i beredskapsøyemed. 

Innhold

Hvordan møte et stadig mer utfordrende risiko- og sårbarhetsbilde

Hvordan lage egen beredskapsplan for gården

Beredskapssituasjonen i lokalmiljøet, og hvordan bistå en nabo eller i kommunen om uhellet er ute

Fordypning

• Uvær
• Flom
• Brann
• Ulykke
• Smitte
• Atomulykke

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

På tryggeresammen.no ligger det filmer, presentasjoner og forslag til opplegg for gjennomføring av samlingene. 

Organisering og arbeidsmåter

4 samlinger med foredrag av kursholder, diskusjon, erfaringsutveksling, og selvstendig arbeid med egen beredskapsplan.

Det er mulig å gjennomføre hele kursrekka eller enkeltsamlinger.

 

Avsluttende prøve/eksamen

Ingen avsluttende prøve/eksamen

Utfyllende opplysninger

Et villere, våtere og varmere vær stiller skjerpede krav til vår beredskap. Branner og ulykker minner oss om vår sårbarhet. Hvordan forbereder vi oss best mulig? Dette kurset med tilhørende nettside gir kunnskap om hvordan vi skal møte risiko- og sårbarhetsbildet – fortalt av mennesker som har stått i krisehendelser. Norges Bondelag har utviklet opplegget for å motivere medlemmene i lokallagene til å samle og dele kunnskap om hvordan vi blir tryggere sammen, men det passer for alle som er opptatt av beredskap i landbruket.

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å bidra til motivasjon og tilgang til kunnskap og kompetanse for alle og slik møte behov i et samfunn og arbeidsliv i stadig endring.
• Å bidra til å vedlikeholde og styrke demokratiet og legge grunnlag for bærekraftig utvikling ved å engasjere og utvikle aktive medborgere.
• Å gjøre det mulig for mennesker å påvirke egen livssituasjon.
• Å være en selvstendig arena for læring og et supplement til offentlige utdanningstilbud for voksne.