Læringsmål

Deltakerne skal lære hvordan de kan vurdere, forbedre og vedlikeholde jorden i hagen for å skape best mulige forhold for dyrking.

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Alle hageinteresserte, ingen krav til forkunnskaper

Innhold

• Hva betyr NPK og må jeg vite så mye om det?
• Mikroliv, jordstruktur, soppnettverk, insekter, mark etc. Ekstremvær. Hva slags jord egner seg i ekstrem varme eller fuktighet.
• Vi tar jordprøver og foretar jordanalyse av stedegen jord fra egen hage. Feltarbeid - forberedelser hjemme!
• Forurensning, mikroplast.
• pH - hva har det å si?
• Forskjellige typer kompost. Vi tar et titt i en aktiv kompost. Vi lukter på bokashi og graver ned ei bøtte for senere analyse. Feltarbeid.
• Jorddekke, brakking og gravefri hage.
• Vi ser på resultatene fra jordanalysen. Hjelp, jeg har skrinn jord. Hva gjør jeg nå?
• Gjødsel. Ulike typer gjødselvann. Hva er forskjell på gjødsel og jordforbedring? Husdyrgjødsel, jorddekke og kunstgjødsel. Vi graver opp karmen med den nedgravde bokashibøtta og ser hva som har skjedd. Feltarbeid.
• Hügelbed. Se på hva vi har samlet av organisk materiale til eventuelle egne bed. Oppsummering av sesongen med huskeliste til neste år. Feltarbeid.

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

• Min dröm om lustgården av Börje Remstam
• Kompost av Ken Thomseon
• Late hager av Tor Smaaland
• Annen relevant litteratur

Organisering og arbeidsmåter

Dette er først og fremst et praktisk kurs der deltagerne lærer ved å se, høre, gjøre og erfare.

Krav til lærer/instruktør

God formidlingsevne og kompetanse om fagområdet.

Avsluttende prøve/eksamen

Ingen avsluttende prøve/eksamen

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å styrke kulturelt mangfold og bevare kulturarven gjennom læring.
• Å bidra til motivasjon og tilgang til kunnskap og kompetanse for alle og slik møte behov i et samfunn og arbeidsliv i stadig endring.
• Å gjøre det mulig for mennesker å påvirke egen livssituasjon.
• Å være en selvstendig arena for læring og et supplement til offentlige utdanningstilbud for voksne.
• Å bekjempe utenforskap og bidra til inkludering.